Sesión semana 8-11 octubre: Música medieval

INSTRUCCIONES PARA LAS CLASES DEL MARTES A 6ª HORA (2º B) Y TAREA PARA 2º A POR NO TENER CLASE EN ESTA SEMANA:

- Leer atentamente y resumir las páginas 12, 13 y 14 (sobre las cantigas, los tipos de cantos gregoriano y los instrumentos históricos de la Edad Media).

¿Te suena esta partitura?  La tienes en tu libro de texto en la página 23.  Ve practicando con la flauta porque la interpretaremos en clase.  Si quieres escuchar la versión para voz, pincha aquí que te redirecciona a Wikipedia, baja hasta la opción "Multimedia" y también si quieres oir una versión de un instituto (IES Villa Manrique) con flauta, pincha aquí.

¿Te gustaría aprender de verdad toda la música que se hacía en la época de series como Isabel, de TVE o Juego de Tronos de Antena 3 y Canal +?  Pues no te pierdas esta web (muy completa, para subir nota), descifra todos los secretos y en ella se han basado para crear las BSO de dichas series!!

2ª sesión semana 1-5 Octubre. Empezamos temario

ESTA ENTRADA ES PARA LAS SESIONES DEL DÍA 2 DE OCTUBRE A 6ª HORA (2º A) Y 5 DE OCTUBRE A 1ª HORA (2º B)

Bueno, chic@s, aunque yo aún no pueda estar presente en cuerpo, sí lo voy a estar en alma, así que no váis a perder tiempo y vamos a empezar con el temario del curso.  Este año tenéis la suerte de estrenar libros, Música Clave B de MacGraw Hill en formato cuadernillos para que no os pesen las mochilas tanto.  El libro está dividido en 8 temas y la base será la Historia de la música, pero ya veréis cómo es muy chula e interesante.  Cada tema se divide a su vez en:

1. Contenidos de Historia de la música.
2. Auditorio sobre dicha historia de la música.
3. Estudio de instrumentos de esa época.
4. Auditorio moderno: que nada tiene que ver con la Historia, sino con estilos de hoy.
5. Lenguaje musical: aquí veremos cosas relacionadas con el solfeo.
6. Creación: como compositores de música y ritmos.
7. Prácticas:
1.  Rítmica.
2. Canto.
3. Flauta
4. Instrumentos del aula
5. Repertorio diverso: músicas del mundo, históricas y para tocar en grupo.
8. Cuadro resumen del tema.
9. Actividades finales (tarea)

Como véis, el libro es muy completo y nos faltará tiempo para verlo todo, pero no os preocupéis que seleccionaremos lo que más importa para que al final de curso tengáis una visión global de la música.

INSTRUCCIONES PARA LA SESIÓN DE HOY:

• Lectura de las págs. 10 y 11 sobre el canto gregoriano y la música de trovadores y troveros.  Como no vais a escuchar las audiciones, en su puesto, seguid con estas actividades.
•  Lee atentamente y sigue todas las pestañas del siguiente Wix (como un libro interactivo) que resumen la época y música medieval (pincha en la imagen):

• Mira y escucha el siguiente vídeo con atención:

• Por último, y si te quedan fuerzas, realiza las siguientes actividades o déjalas como tarea para casa (el leer los apartados son obligatorios, pero el hacer las actividades son voluntarias para subir nota.  Para yo saber que las habéis realizado, deberéis hacer una captura de pantalla de la ventana cuando muestre vuestros resultados.  Guardad dichas capturas de pantalla en un documento de texto de openoffice o word que luego me podáis enseñar):

1 de Octubre 6ª hora. Prueba inicial música 2º A

Hola, chic@s, ha llegado el momento de la prueba inicial, esa maravillosa prueba que    demuestra vuestra facilidad para recordar lo que aprendísteis el curso pasado.  Son 28 preguntas muy sencillas de responder excepto algunas como el texto de comprensión y algunos términos que quizás hayáis olvidado como la textura, la forma, etc., pero espero que en conjunto sepáis de qué estamos hablando.  Por favor, no os copiéis de los compañeros/as porque la puntuación no hará media con el trimestre y pensaré que ya sabéis cosas importantes que no volveré a explicar por darlas por superadas.

INSTRUCCIONES MUY IMPORTANTES PARA REALIZAR LA PRUEBA:

1) No olvidéis antes de nada poner vuestro primer apellido, segundo apellido y Nombre.

2) Leed atentamente el enunciado de las preguntas, hay preguntas que sólo hay que marcar una sola opción y otras que hay que marcar varias, en el enunciado viene especificado.

3) Las preguntas de texto (rellenar con alguna/a palabra/s o un párrafo más amplio), cuidad la ortografía y la expresión, para eso ayuda mucho que una vez creo que he terminado de escribir la respuesta, la leo para comprobar que he escrito lo que pretendía decir.

3) No olvidéis al terminar pulsar en "Enviar", porque si no no se grabarán los datos.

Eso es todo, concentración y a rescatar vuestro conocimiento dormido, que lo tenéis por ahí seguro.

PINCHA AQUÍ PARA HACER EL EXAMEN