Bienvenid@s!
¡Cuánto os he echado de menos! Espero que vengáis con fuerzas para afrontar con éxito este curso, muy interesante en el aula de música pero también en otros aspectos (seréis evaluados en las pruebas de evaluación de diagnóstico que miden el nivel del centro respecto a otros centros educativos de la comarca y de Andalucía). Así que no hay un minuto de tiempo que perder, desde ya todos/as con las pilas bien cargadas para aprender todo lo posible.
Os recuerdo el material necesario para clase:
- Libro de texto: dividido en 3 cuadernillos más 3 CD's de audiciones de la editorial McGrawHill (Proyecto Clave B). El centro os facilitará los mismos. Si con el libro de texto no vienen los CD's, debéis decídmelo.
- Agenda escolar: también os la proporciona el centro, gratuitamente. Es fundamental que se traiga a clase porque es un canal de comunicación entre el profesorado y la familia, además de que en ella se apunta la tarea a realizar y se lleva un control de exámenes, entrega de trabajos, etc. Será motivo de amonestación oral el no traerla y en caso de reincidencia, podrá amonestarse por escrito.
- Cuaderno para tarea: preferentemente a cuadros y de tamaño folio. También podéis optar por carpeta de separadores, llevando los folios sueltos. En este caso, es muy importante numerar las páginas para que tengan un orden.
- Flauta: es muy importante para desarrollar toda la parte melódica e instrumental. Puede ser de plástico o madera, cuidando que tengan 7 agujeros en la parte delantera y uno en la parte trasera superior.
- Estuche: que al menos contenga un bolígrafo, un lápiz, goma y corrector ortográfico (tippex o de otra marca).
También os recuerdo los criterios de calificación, que no han cambiado respecto al curso anterior:
- Trabajos y tarea para casa: 30%
- Actitud e interpretaciones de clase: 30%
- Exámenes escritos: 40%
Recordad que para hacer media entre las tres partes, en el examen escrito habrá de obtenerse al menos un 3 y en el resto de partes, haber entregado al menos alguna tarea o tener alguna nota positiva de actitud (no se puede abandonar ninguna de las partes para hacer la media).
Aunque la mayoría las respeta, os recuerdo las NORMAS DEL AULA DE MÚSICA:
- Si el aula está cerrada u ocupada cuando llegamos, nos mantenemos en el pasillo en silencio ordenadamente.
- Entramos con tranquilidad y con educación.
- Nos sentamos ordenadamente y sacamos el material necesario.
- No rompemos el orden y distribución de las sillas del aula.
- No pintamos en las sillas ni en las paredes, por supuesto.
- Cuidamos del material, de los instrumentos, de los compañeros/as, etc.
- En las interpretaciones:
- Mantenemos el silencio previo de cara a cualquier interpretación.
- Cogemos el instrumento que nos asigna la profesora de manera ordenada y al terminar lo colocamos en su sitio.
- Baquetas: se cogen en orden y se depositan con la cabeza hacia arriba al terminar en su sitio.
- No tocamos ni hablamos mientras un compañero/a está interpretando, a ti te gustaría que te respetaran también.
- No nos reímos de los defectos de los demás o ellos harán lo mismo cuando sea yo el que me equivoque.
- Somos un equipo. De nada sirve ir ni por delante ni por detrás. Si tengo dificultad, debo practicar más para no perjudicar a mis compañeros/as. Si se me da bien, apoyaré y ayudaré al que menos sabe para que el resultado sea un éxito.
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